Bandung, 25 September 2026 — Prestasi membanggakan kembali ditorehkan mahasiswa Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan (FPOK) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) di kancah olahraga internasional. Rendi Setia Maulana, mahasiswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) FPOK UPI, berhasil meraih medali perak bersama tim rowing Indonesia pada nomor Men’s Quadruple Sculls (M4X) dalam ajang Asian Games Aichi-Nagoya 2026, yang berlangsung di Nagaragawa International Regatta Course, Gifu, Jepang, Kamis (24/9/2026).
Rendi tampil bersama Ihram, Febrian, dan Memo dalam perlombaan rowing nomor quadruple sculls. Tim Indonesia mencatat waktu 5 menit 47,90 detik dan finis di posisi kedua, di belakang China yang mencatat waktu 5 menit 46,03 detik. Uzbekistan menempati posisi ketiga dengan selisih 2,93 detik dari pemenang.
Hasil tersebut menjadi capaian penting bagi Rendi yang sebelumnya juga telah menunjukkan prestasi di tingkat internasional. Mahasiswa PKO FPOK UPI tersebut tercatat sebagai bagian dari atlet rowing Indonesia yang berlaga pada Asian Games Aichi-Nagoya 2026. Sebelumnya, Rendi juga berhasil meraih medali emas pada nomor Men’s Double Sculls U23 dalam kejuaraan dunia dayung Holland Beker 2025 di Belanda.
Prestasi tersebut juga tidak terlepas dari peran pembinaan olahraga prestasi yang melibatkan berbagai unsur, termasuk perguruan tinggi, pelatih, organisasi olahraga, dan atlet. Dr. Dede Rohmat Nurjaya, dosen FPOK UPI yang sekaligus menjabat sebagai Ketua Bidang Pembinaan Prestasi Rowing Pengurus Besar Persatuan Olahraga Dayung Seluruh Indonesia (PB PODSI), turut berperan dalam pembinaan dan persiapan atlet rowing Indonesia.
Bagi FPOK UPI, pencapaian Rendi menjadi bagian dari implementasi pendidikan yang mengembangkan kompetensi mahasiswa tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga melalui pengembangan prestasi dan karakter dalam olahraga. Hal tersebut sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 3 tentang Kehidupan Sehat dan Sejahtera, melalui penguatan budaya olahraga dan aktivitas fisik, serta SDG 4 tentang Pendidikan Bermutu melalui pengembangan potensi mahasiswa secara holistik.